O impacto das TIC na educação

Aula Ministrada pela professora Cleide Jane - 29/02/2016

A incorporação das tecnologias da informação e da comunicação na educação

          Segundo César Coll, Teresa Mauri e Javier Onrubia, a capacidade efetiva dessas tecnologias para transformar as dinâmicas de trabalho, em escolas e processos de ensino e aprendizagem nas salas de aula, geralmente fica muito abaixo do potencial transformador e inovador que normalmente lhes é atribuído. O potencia das TIC para inovar e transformar a educação e o ensino, nem para promover e melhorar a aprendizagem. São portanto, os contextos de uso- e, no marco desses contextos, a finalidade ou finalidades perseguidas com a incorporação das TIC e os usos efetivos que professores e alunos venham a fazer dessas tecnologias em escolas e salas de aula- que acabam determinando seu maior ou menor impacto nas práticas educacionais e sua maior ou menor capacidade para transformar o ensino e melhorar a aprendizagem.

         O objetivo de construir uma economia baseada no conhecimento requer que a aprendizagem seja colocada em destaque, tanto no plano individual quanto no social; neste marco, as TIC, e mais especificamente as novas tecnologias multimídia e a internet, apresentam-se como instrumentos poderosos para promover a aprendizagem, tanto de um ponto quantitativo como qualitativo.

              A baixa utilização da internet como instrumento inovador ao ensino  e à aprendizagem professores mencionam empregar as possibilidades oferecidas por essa tecnologia para a colaboração, a criação e a difusão de informação.

             Essas tecnologias não comportam uma revolução dos métodos de ensino e, para os professores, sua utilidade está muito diretamente relacionada com a aprendizagem de conteúdos específicos. Quanto aos estudantes, posicionam-se frente às TIC mais como "consumidores" do que como "produtores"  e utilizam-nas mais trabalhar individualmente do que em grupo.

             Em geral, as TIC ainda são pouco utilizadas com fins especificamente educacionais nas escolas e, principalmente, nas salas de aula.

 Referência Bibliográfica: COLL, César; MONEREO, Carles (Orgs). Psicologia da educação virtual - Aprender e ensinar com as Tecnologias da Informação e da Comunicação. Porto Alegre; Artmed, 2010.

 

EDUCAÇÃO, PODER E TECNOLOGIA.

Aula Ministrada pela Professora Cleide Jane de Sá Araújo Costa -15/02/2016, Curso de Pedagogia 2015.2-Ufal.

  

O QUE SÃO TECNOLOGIAS E PORQUE SÃO ESSENCIAIS?

Desde do início dos Tempos há tecnologia, ela é tão antiga e atualizada quanto á espécie humana. Foi a desenvoltura e a engenhosidade do homem que deu início a diferentes métodos de Tecnologia, o uso do raciocínio e o conhecimento gerou vários recursos para o uso da mesma.

Na idade da pedra, os homens das cavernas eram frágeis e não tinha tal poder sobre as coisas, más com sua astucia e conhecimento dominava os elementos da natureza. Ao passar do tempo os mesmos criaram ferramentas tecnológicas para se defenderem e para o ataque. Isso fez com que o ser pensante torna-se poderoso por domina-la.

Podemos dizer que o cérebro é a principal tecnologia onde armazenamos memorias, informações, raciocínio e conhecimento de acordo com a evolução das matérias e das massas. Nisso utilizando tal poder de acordo com a necessidade dos seres. A relação entre a tecnologia e o poder estão evidentes em todas as épocas e em todos os tipos de relações sociais.

A evolução da tecnologia altera os comportamentos dos seres, com novos equipamentos e produtos. Transformando não só sua atuação individual, mas há de um grupo social. Temos como exemplo de avanço a linguagem, falada ou textual que de acordo com momento ela pode se modificar.

As grandes potências mundiais investem a maior parte de seus recursos, na tecnologia, para ampliar seu poder no mundo. Muitas descobertas feita pela ciência e tecnologia se tornaram essenciais em nossas vidas, tais como: Telefones, celulares, aplicativos, internet.

Segundo KENSKI, “As tecnologias não se resume as maquinas, há outros meios tecnológicos em nossas vidas, como: as próteses-óculos e dentaduras- e os medicamentos.” (Kenski,2007, p.23).

A educação também e um sistema de grande influência na relação do poder, conhecimento e tecnologias. No núcleo de ensino o educando tem a garantia de um formação que possa oferecer o domínio sobre tais recursos e assim utilizando bem pode trazer benefícios e uma qualidade de vida melhor.

 KENSKI, VANI MOREIRA. (2007). Educação e Tecnologias: O novo ritmo da Informação. –Campinas, SP: Papirus, 2007.

Artigo relacionado a Tecnologia da Educação

Tecnologia na Educação

         Por: Karen Chaiane Dalapossa

O século XXI está sendo marcado pelo aceleramento da tecnologia eletrônica, com atenção especial para a informática, o computador e a Internet.

Atualmente, o meio em que vivemos está permeado pelo uso de técnicas e recursos tecnológicos, fazendo do computador uma ferramenta que vem auxiliar o processo ensino/aprendizagem nas questões do cotidiano trazidas até a sala de aula. É muito importante o compromisso do docente e a escola deve impor-se de questionar e discutir os aspectos da informática dentro da evolução da sociedade juntando nesse processo as transformações às vezes não percebíveis.

Os meios de comunicação são verdadeiras “extensões do homem”, devemos usa-los desde a infância num sentido construtivo. Desde o pré-escolar até o 2º grau, a matéria da comunicação e expressão deveria receber uma ênfase maior, promovendo o crescimento integral das pessoas de todas as classes sociais adotando para tanto varias formas de comunicação, tais como as alternativas, participativa, militante, popular, de resistência e por que não a folclórica ou tradicional. Através das relações diárias, o ser universal (o homem) pensa, sente e age a todo instante através das relações sociais de que fazem parte. É preciso haver uma educação voltada para a cidadania. As pessoas agem a partir de uma relação de trocas culturais, modificam a si mesmas, aos outros e à natureza. Interagem o tempo todo.

No mundo inteiro o rádio e a TV e mais recentemente os computadores passaram a formar parte da bagagem instrumental da chamada Tecnologia Educativa. O desafio da escola hoje é preparar as crianças para enfrentarem o mundo do trabalho. Mesmo antes de chegarem a escola, as crianças recebem informações em suas casas. O educador não pode se neutralizar diante da forte influência lançada pela mídia, é necessário cuidado. Afinal, informação não é sinônimo de conhecimento.

É importante que educador e educando aprendam a selecionar as informações apropriadas, verificando e identificando suas proveniências, quem as criou, divulgou-as e qual a intenção das mesmas. Informação ou consumismo? 
Entretanto, torna-se necessário relacionar teoria e prática para que possamos perceber nos mais diversos meios das tecnologias a importância de avançarmos enquanto educadores e educandos. Dessa forma, o uso da tecnologia vem proporcionar a todos uma nova forma de pensar e de transformar diante desse novo mundo globalizado.

Fonte: http://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/educacao/tecnologia-na-educacao.htm

TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO

                      Aula ministrada pela professora Cleide Jane de Sá Araújo Costa 19/01/2016 - Educação e Novas Tecnologias da Informação e Comunicação - UFAL

 O QUE É TECNOLOGIA?

• É TUDO AQUILO QUE É CRIADO COM O OBJETIVO DE FAZER, OU MELHORAR ALGO, COMO FERRAMENTAS, MÁQUINAS, TÉCNICAS, CONHECIMENTOS E MÉTODOS.

          Fonte:http//pt.wikipedia.org/tecnologia

 O QUE É TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO ?

• PODE SER DEFINIDA COMO UM CONJUNTO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS, UTILIZADOS DE FORMA INTEGRADA, COM UM OBJETIVO COMUM. AS TICS SÃO UTILIZADAS DAS MAIS DIVERSAS FORMAS, NA INDÚSTRIA (NO PROCESSO DE AUTOMAÇÃO), NO COMÉRCIO (NO GERENCIAMENTO, NAS DIVERSAS FORMAS DE PUBLICIDADE), NO SETOR DE INVESTIMENTOS (INFORMAÇÃO SIMULTÂNEA, COMUNICAÇÃO IMEDIATA) E NA EDUCAÇÃO (NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM, NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA).

            Fonte:www.infoescola.com/ Por Thaís Pacievitch

O QUE É TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO?

• AS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TDIC'S) NÃO SÃO APENAS A INTERNET E SIM UM CONJUNTO DE EQUIPAMENTOS E APLICAÇÕES TECNOLÓGICAS, QUE TÊM NA MAIORIA DAS VEZES A UTILIZAÇÃO DA INTERNET COMO O MEIO DE PROPAGAÇÃO E QUE SE TORNAM UM CANAL DE APRENDIZAGEM. EMBORA NÃO SUBSTITUAM AS TECNOLOGIAS CONVENCIONAIS (COMO RÁDIO E TELEVISÃO), QUE CONTINUARÃO SENDO UTILIZADOS E POSSUEM, CADA QUAL A SUA FUNÇÃO. AS TDIC'S NO ÂMBITO DA EDUCAÇÃO PODEM SER ENTENDIDAS COMO FERRAMENTAS DE SUPORTE E DEVEM SER ORIENTADAS SEGUNDO OS OBJETIVOS DA EDUCAÇÃO.

             Fonte: www.Senept.cefetmg.br